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3.3.1 Soziokulturelles Orientierungswissen / Themen  |
3.3.1 Soziokulturelles Orientierungswissen / Themen
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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ihre interkulturellen, sprachlichen und medialen Kompetenzen auf der Basis von Kenntnissen in folgenden Themenbereichen anwenden: |
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(1)
die Rolle des Individuums in der Gemeinschaft (zum Beispiel Funktionen von Schule, charities/Ehrenamt, volunteering, gap year, making a difference) |
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BP2016BW_ALLG_GYM_GK_IK_8-9-10_03, BNE_05, BTV_03, BTV_02
Verweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
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(2)
die Beziehung des Individuums zu seinem Lebensraum (unter anderem Umgang mit Ressourcen, technologischer Wandel, consumer citizenship) |
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BP2016BW_ALLG_GYM_ETH_IK_7-8_05_02, BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_IK_9-10_03_01, VB_02, BNE_04, BNE_05, BNE_03, BP2016BW_ALLG_GYM_WBS_IK_8-9-10_01_00_01, BP2016BW_ALLG_GYM_WBS_IK_8-9-10_01_00_11
Verweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
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(3)
der Eintritt in die Erwachsenenwelt (zum Beispiel initiation, Beziehungen zwischen den Generationen, geographische und soziale Mobilität) |
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(4)
kulturelle Prägung durch regionale Identität (zum Beispiel Geographie, Sprache, Geschichte, Religion) |
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BP2016BW_ALLG_GYM_E1_PK_01
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(5)
die Rolle der Medien (zum Beispiel Verständnis von Privatsphäre) |
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(6)
aktuelle Themen und Ereignisse |
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Zielkulturen: Großbritannien, USA und weitere englischsprachige Länder |
