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3.3.3.6 Sprachmittlung
Die Schülerinnen und Schüler können in
zweisprachigen mündlichen und schriftlichen Situationen Texte
auch zu komplexeren
gesellschaftlichen Themen interkulturell angemessen sowie
situations- und adressatengerecht zusammenfassend
sinngemäß übertragen.
Zum Schwierigkeitsgrad der Texte vergleiche auch
Hör‑/Hörsehverstehen und Leseverstehen.