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3.5.3.3 Spre­chen – an Ge­sprä­chen teil­neh­men

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen sich über­wie­gend flüs­sig, sprach­lich kor­rekt und adres­sa­ten­ge­recht so­wie si­tua­ti­ons­an­ge­mes­sen an Ge­sprä­chen über ver­trau­te und ge­ge­be­nen­falls we­ni­ger ver­trau­te, kon­kre­te und abs­trak­te The­men be­tei­li­gen.
Sie ver­fü­gen über ver­schie­de­ne Stra­te­gi­en, um in Sprech­si­tua­tio­nen an­ge­mes­sen zu in­ter­agie­ren.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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