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3.5.6 Re­li­gio­nen und Welt­an­schau­un­gen

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen sich, aus­ge­hend von ei­nem spe­zi­fisch re­li­giö­sen Zu­gang zur Wirk­lich­keit, mit As­pek­ten ver­schie­de­ner Re­li­gio­nen und Welt­an­schau­un­gen ver­glei­chend aus­ein­an­der­set­zen.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Emp­foh­le­ne Grund­la­gen­tex­te und Fach­be­grif­fe

Fach­be­grif­fe: zum Bei­spiel Ex­klu­si­vis­mus, Fun­da­men­ta­lis­mus, In­k­lu­si­vis­mus, in­ter­re­li­giö­ser Dia­log, Kon­struk­ti­vis­mus, Kon­zi­li­a­rer Pro­zess, Mo­di der Welt­be­geg­nung, Plu­ra­lis­mus, Welt­ethos


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