die erworbenen sprachlichen, medialen und interkulturellen Kompetenzen in folgenden Themenbereichen anwenden:
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(1)
Individuum und Gesellschaft
– Lebenswelten in der Türkei im Vergleich zur eigenen Lebenswelt (zum Beispiel Schule, Studium, Freunde, Freizeitverhalten, Kommunikation)
– Suche nach der eigenen Identität (Spannungsfeld zwischen Tradition und Moderne, Inter- und Intrakulturalität)
– Chancen und Herausforderungen der Mediengesellschaft
– Migrationsbewegungen (aktuelle Aus- und Rückwanderergesellschaft, Binnenmigration)
– Gastarbeiterinnen und Gastarbeiter aus der Türkei: Darstellung in den Medien und ihre Rezeption
– Haymatloz: Jüdisches Exil in der Türkei
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(2)
Kulturelle Identität
– Umgang mit soziokultureller Vielfalt in der Türkei an den Beispielen Istanbuls und Mardins
– Bedeutende Städte der Türkei und ihre Sehenswürdigkeiten (unter anderem Istanbul)
– Bedeutung der Religion in der Gesellschaft
– Sprachvarietät
– Traditionen und Feste
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(3)
Herausforderungen der Gegenwart
– grundlegende historische, politische, wirtschaftliche, gesellschaftliche und geographische Kenntnisse der Türkei
– Umgang mit der jüngeren politischen Vergangenheit (türkische Geschichtsthese)
– Aktuelle Themen und Ereignisse
– Verbindungen zwischen der Türkei, der EU und Deutschland
– Herausforderungen und Chancen: Türkeistämmige in Europa
– Nachhaltiges Wirtschaften und Leben: Konsum- und Lebensstil, Tourismus, Ökonomie, Ökologie
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(4)
Fiktion und Realität
– literarische Werke (zum Beispiel Lieder, Gedichte, Kurzgeschichten)
– Lektüre mindestens einer (authentischen oder didaktisierten) Ganzschrift oder Auszüge daraus (moderne Schriftsteller ab 1960, unter anderem Yaşar Kemal und Aziz Nesin)
– Bilder, Fotographien, Filme, Filmausschnitte, Kurzfilme
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