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3.3.2 Satzlehre

Die Schülerinnen und Schüler wiederholen und festigen häufige Erscheinungen der lateinischen Syntax zunehmend unter systematischen Aspekten. Sie können auch weniger frequente Sprachphänomene aus lateinischen Originaltexten erschließen und in das syntaktische System einordnen. Ihre Kenntnisse wenden sie eigenständig zur Analyse zunehmend komplexer Sätze an. Indem sie verschiedene Wiedergabemöglichkeiten auch komplexerer syntaktischer Erscheinungen vergleichen, schärfen sie ihr Sprachbewusstsein im Deutschen.

Die Schülerinnen und Schüler können

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