(1)
die Bedeutung des Begriffs Leistung im Sport erläutern (zum Beispiel Möglichkeiten
der Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung)
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_07_00_15, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_13, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_13, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_12, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_09, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_10, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_12
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(2)
das Zustandekommen von körperlicher Bewegung erklären
(zum Beispiel Agonist – Antagonist, Funktion eines
Gelenks)
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_08_00_09, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_06_00_02, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_08_00_05, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_07_00_07, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_05_00_08, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_06, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_09_00_05, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_08_00_06, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_05_00_09, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_09, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_05
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(3)
erklären, wie der Körper die für Bewegung
notwendige Energie gewinnt (zum Beispiel notwendige Nährstoffe
nennen und ihre Bedeutung für den Körper darstellen)
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(4)
die Bedeutung von Bewegung für die Gesundheit erklären
(zum Beispiel Folgen von Bewegungsmangel)
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_04, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_05_00_03, PG_04, PG_02, PG_08
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(5)
die Bedeutung von Bewegung für das Lernen reflektieren (zum
Beispiel Aufmerksamkeit und Konzentration verbessern,
Selbstregulation fördern)
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_04, PG_02
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(6)
die Bedeutung von Emotionen im Sport erläutern (zum
Beispiel Freude, Stolz, Angst, Aggression)
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_06_00_06, PG_02, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_05_00_15, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_13, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_08_00_07, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_08, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_10, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_12, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_04_00_14, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_02_00_13, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_16
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(7)
das Besondere am Sporttreiben in freier Natur beschreiben (zum
Beispiel verantwortungsbewusstes Verhalten)
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_04, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_09_00_08, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_05_00_15, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_05_00_14, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_06_00_03, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_06_00_10
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(8)
die gesellschaftliches Rolle von Sport an ausgewählten
Beispielen erklären (zum Beispiel Kommerzialisierung,
Freizeit‑/Leistungssport, Medien)
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MB_01, BTV_03, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_09_00_08, BTV_02
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(9)
Wirkungen und Risiken von Dopingwirkstoffen und Dopingmethoden
benennen
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PG_06, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_09_00_08, BTV_02, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_IK_9-10_03_00_12
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