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3.1.6 Bewegungskünste

Die Schülerinnen und Schüler entdecken, erproben und gestalten Bewegungskunststücke mit und ohne Gerät, alleine, zu zweit und in der Gruppe.

Denkanstöße

Teilkompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler können

Welche Übungen und Figuren können die Kinder aufgrund ihrer körperlichen Voraussetzungen ungefährdet leisten?

Wie werden Angebote gestaltet, damit jedem Kind Erfolgserlebnisse ermöglicht werden können?

Welche Anlässe und Möglichkeiten bieten sich, Kunststücke zu präsentieren und das Schulleben mitzugestalten (zum Beispiel Zirkusaufführungen, Galas, Musicals, Theater)?

Inwiefern können Bild- und Filmaufnahmen das Bewegungslernen unterstützen?


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