Personen, Sachen, Tätigkeiten und Sachverhalte benennen und beschreiben und Fragen formulieren
– Singular und Plural der Nomen
– Begleiter
– Pronomina
– Adjektive
– Adverbien
– Präpositionen
– Konjunktionen
– ser/estar, hay
– Fragewörter

Ort und Zeit benennen
– Präpositionen
– präpositionale Ausdrücke
– Adverbien und Adverbialsätze

Besitzverhältnisse benennen
– Possessivbegleiter
– Possessivpronomina

Quantifikatoren benennen
– Grund- und Ordnungszahlen
– Bruchzahlen
– Prozentangaben
– Mengenangaben
– Adverbien

verneinte Aussagen oder Einschränkungen formulieren
– no, no ... nunca/ nada/ nadie/ ninguno
– ni ... ni ...
– tampoco, sin, casi, apenas

Sachverhalte, Handlungen als gegenwärtig, vergangen, zukünftig darstellen
– alle Tempora

Vorgänge als gleichzeitig und in ihrer zeitlichen Abfolge und Dauer darstellen
– gerundio
– perífrasis verbales
– Infinitivkonstruktionen (zum Beispiel antes de, después de, al + infinitivo)

Vergleiche formulieren
– Komparativ- und Superlativformen von Adjektiven und Adverbien

Möglichkeit, Willen, Verpflichtung oder Bedingung formulieren, Sachverhalte als (un)möglich darstellen
– condicional
– presente, imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo
– realer und irrealer Bedingungssatz

Strategien zum Erschließen von Strukturen zunehmend selbstständig anwenden

(digitale) Hilfsmittel nutzen und Strategien zur Selbstkorrektur weitgehend selbstständig einsetzen (zum Beispiel Fehlervermeidungsliste)