3.1.3.3 Sprechen – an Gesprächen teilnehmen  |
3.1.3.3 Sprechen – an Gesprächen teilnehmen
Die Schülerinnen und Schüler können sich
zunehmend flüssig, sprachlich korrekt und adressatengerecht
sowie situationsangemessen an Gesprächen über
vertraute – persönlich und gesellschaftlich
relevante – Themen beteiligen.
Sie verfügen über grundlegende Strategien, um in
Sprechsituationen angemessen zu interagieren.
Die Schülerinnen und Schüler können
(1)
ein einfaches Gespräch über vertraute – persönlich und gesellschaftlich relevante – Themen beginnen,
aufrechterhalten und beenden, dabei den Gesprächsverlauf aktiv gestalten und sich zunehmend
spontan und flüssig äußern
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(2)
Diskussionen zu vertrauten Themen aufgabengestützt
führen
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(3)
in Gesprächen und
Diskussionen zu aktuell bedeutsamen Sachverhalten aufgabengestützt
Stellung beziehen
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(4)
auf Äußerungen, Nachfragen, Kommentare und
Einwände anderer zunehmend sprachlich und interkulturell
angemessen reagieren, indem sie gegebenenfalls Erläuterungen
geben, Gefühle, Überzeugungen und Meinungen
äußern und eigene Positionen formulieren
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(5)
in Diskussionen über vertraute Themen eine vorgegebene
Perspektive einnehmen und zunehmend
selbstständig aus dieser heraus Argumente formulieren
(zum Beispiel im Rollenspiel, in szenischen Verfahren)
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(6)
verbale und nonverbale Gesprächskonventionen
situationsangemessen zunehmend
selbstständig anwenden (zum Beispiel Gespräche auf
verschiedene Weise eröffnen, fortführen, aufrechterhalten
und beenden, aktives Zuhören signalisieren)
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(7)
geeignete kommunikative Strategien aufgabengestützt
einsetzen, um mit Nichtverstehen und Missverständnissen
angemessen umzugehen (Kompensationsstrategien wie zum Beispiel
Nachfragen, Paraphrasieren, Beispiele hinzufügen, Gestik und
Mimik einsetzen, Denkpausen schaffen)
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