ihren Körper gezielt lockern und eine Körperspannung aufbauen

die Stimme zu unterstützenden Gesten und zu Körperbewegungen bewusst einsetzen

ihre eigene Sprech- und Singstimme durch angemessene Singhaltung qualitativ erweitern

kontrollierte Atmung, bewusste Artikulation, Ausgleich zwischen Kopf- und Bruststimme anwenden

in angemessener Tonlage (d' bis f'') und Lautstärke singen, Resonanzräume aktivieren, den Stimmumfang in Höhe und Tiefe erproben

intonationssicher singen unter Beachtung des Lehrervorbildes

mit ihrer Stimme Klänge, Geräusche und Melodien aus Natur und Umwelt lautmalerisch nachahmen

die Vielfalt von Stimmaktionen in der Neuen Musik des 20. und 21. Jahrhunderts erfahren und eigene Improvisationen gestalten

beim Singen gemeinsam einsetzen und enden, das vorgegebene Tempo halten, rhythmisch und tonal sicher singen, aufeinander hören, den Stimmklang verfeinern (zum Beispiel unterstützt durch Rhythmussprache und/oder relative Solmisation)

verschiedene Ausdrucksmöglichkeiten anwenden (zum Beispiel dynamisch gestalten, Tempo variieren, bewegen)

mit Körper- und Schulinstrumenten begleiten (auch mit elektronischen Medien unterstützen – sobald vorhanden)

einstimmig bis zu einfacher Mehrstimmigkeit singen (zum Beispiel im Chor) und auf Datenträger aufnehmen und besprechen – sobald vorhanden

Lieder durch tägliches Singen festigen und das Liedrepertoire erweitern (ausgewählte Lieder auswendig lernen, zum Beispiel Tonvorstellungen entwickeln durch innerliches Singen)

Lieder verschiedener Themen- und Kulturkreise singen

Lieder unterschiedlicher Formen und Stile singen und sprechen (zum Beispiel traditionelle Liedformen, Kanons, Raps und Rhythmicals, Vocal Percussion)

Lieder im Schulalltag zur Unterstützung des Lernens und zur Rhythmisierung des Schullebens erfahren