zu biologischen Themen in unterschiedlichen analogen und digitalen Quellen recherchieren

Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet auswerten und verarbeiten, hierzu nutzen sie auch außerschulische Lernorte

Informationen aus Texten, Bildern, Tabellen, Diagrammen oder Grafiken entnehmen

biologische Sachverhalte unter Verwendung der Fachsprache beschreiben oder erklären

Zusammenhänge zwischen Alltagssituationen und biologischen Sachverhalten herstellen und dabei bewusst die Fachsprache verwenden

den Verlauf und die Ergebnisse ihrer Arbeit dokumentieren

komplexe biologische Sachverhalte mithilfe von Schemata, Grafiken, Modellen oder Diagrammen anschaulich darstellen

adressatengerecht präsentieren

sich selbst und andere in ihrer Individualität wahrnehmen und respektieren

ihren Standpunkt zu biologischen Sachverhalten fachlich begründet vertreten

für die Arbeit im Team Verantwortung übernehmen, gemeinsam planen, strukturieren und reflektieren