3.3.4.1 Analyse ausgewählter Meeresräume  |
3.3.4.1 Analyse ausgewählter Meeresräume
Die Schülerinnen und Schüler können komplexe Wechselwirkungen zwischen dem Natur- und dem Wirtschaftsraum Meer
erläutern sowie nachhaltige Nutzungsmöglichkeiten des Meeres erörtern.
Die Schülerinnen und Schüler können
(1)
das submarine Relief in Grundzügen beschreiben
(Tiefseerinne, Ozeanischer Rücken, Insel, Schelf)
|
|
|
BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_IK_9-10_01_01, BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_PK_01_04
|
|
|
(2)
Eigenschaften und dynamische Prozesse des Systems Meer
erläutern
(Salzgehalt, thermohaline Zirkulation, Wärmespeicher,
Kohlenstoffdioxidsenke, Wellen, Meeresströmung, Gezeiten)
|
|
|
BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_PK_02_01
|
|
|
(3)
die Veränderungen der Ozeane in Folge des Klimawandels
sowie Gegen- und Schutzmaßnahmen erläutern
(Meerwassererwärmung, Meeresspiegelanstieg,
Wärmetransport, Meereisbedeckung, Versauerung,
Küstenveränderung, Küstenschutz)
|
|
|
BNE_01, BNE_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_PK_01_04
|
|
|
(4)
ausgehend von Gefährdungen des Meeres durch den Menschen Möglichkeiten einer nachhaltigen Nutzung anhand eines der folgenden
Beispiele erörtern:
– Überfischung durch Fischerei
– Verschmutzung durch Abfallentsorgung, Rohstoff- und Energiewirtschaft
– Veränderung von Ökosystemen durch Tourismus
(Wechselwirkungen, Überfischung, Verschmutzung, Veränderung von Ökosystemen)
|
|
|
BNE_01, BNE_02, BNE_04, BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_PK_05_01, BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_PK_03_03, BP2016BW_ALLG_GYM_GEO_PK_04_01
|
|
|
|
