Die Schülerinnen und Schüler tauschen sich über
naturwissenschaftliche Beobachtungen und technische Sachverhalte
aus. Sie beschreiben Phänomene und Vorgänge
alltagssprachlich und zunehmend unter Verwendung von Fachbegriffen.
Die Schülerinnen und Schüler dokumentieren ihr Vorgehen,
ihre Beobachtungen und die Ergebnisse ihrer Arbeit. Sie stellen
naturwissenschaftliche und technische Sachverhalte, Arbeitsprozesse
und Ergebnisse mit geeigneten Präsentationsformen dar. Als
Informationsquellen nutzen sie verschiedene analoge und digitale
Medien. Sie lesen und erstellen einfache Skizzen und
Zeichnungen.
