Suchfunktion

2.4 Kommunizieren

Die Schülerinnen und Schüler können am religiösen und interreligiösen Dialog argumentierend teilnehmen.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

Kriterien für einen konstruktiven Dialog entwickeln und in dialogischen Situationen berücksichtigen

2.

eigene Vorstellungen zu religiösen und ethischen Fragen begründet vertreten

3.

erworbenes Wissen zu religiösen und ethischen Fragen verständlich erklären

4.

die Perspektive eines anderen einnehmen und dadurch die eigene Perspektive erweitern

5.

Gemeinsamkeiten und Unterschiede von religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen benennen und im Dialog argumentativ verwenden

6.

sich aus der Perspektive des katholischen Glaubens mit anderen religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen im Dialog argumentativ auseinandersetzen


Fußleiste