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2.3 Urteilskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler können alters- und niveaugemäß raumbezogene Strukturen und Prozesse in ihren natur- und humangeographischen Wechselwirkungen bewerten und zukunftsfähige Lösungsansätze erörtern.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

geographisch relevante Beurteilungskriterien erläutern

2.

eigene Bewertungskriterien nennen

3.

kontroverse Standpunkte und Meinungen mehrperspektivisch darstellen

4.

raumrelevante systemische Strukturen und Prozesse auch hinsichtlich ihrer zukünftigen Entwicklung bewerten


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