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2.1 Analyse- und Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler können psychologische Sachverhalte mithilfe verschiedener Methoden erschließen sowie psychologische Forschungsergebnisse beschreiben, analysieren und auswerten.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

einen Sachverhalt beschreiben und dabei die psychologische Fachsprache sachgerecht anwenden und von alltagssprachlichen Beschreibungen abgrenzen

2.

psychologische Fachtexte exzerpieren, Kernaussagen herausarbeiten sowie Darstellungen psychologischer Untersuchungsergebnisse fachlich angemessen wiedergeben (zum Beispiel mithilfe von Moderations- und Präsentationstechniken und durch den Einsatz digitaler Medien)

3.

Fallbeispiele theoriegeleitet analysieren und auswerten

4.

nachvollziehen, gegebenenfalls handlungsorientiert, wie Psychologie als empirische Wissenschaft evidenzbasiert zu Ergebnissen kommt


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