Kriterien für einen konstruktiven Dialog entwickeln und in dialogischen Situationen berücksichtigen

eigene Vorstellungen zu religiösen und ethischen Fragen im Diskurs begründet vertreten

erworbenes Wissen zu religiösen und ethischen Fragen verständlich erklären

die Perspektive eines anderen einnehmen und dadurch die eigene Perspektive erweitern

Gemeinsamkeiten und Unterschiede von religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen benennen und im Dialog argumentativ verwenden

sich aus der Perspektive des katholischen Glaubens mit anderen religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen im Dialog argumentativ auseinandersetzen