3.1.2.2 Wahlpflichtbereich Fahren, Rollen, Gleiten  |
3.1.2.2 Wahlpflichtbereich Fahren, Rollen, Gleiten
Die Schülerinnen und Schüler erweitern beim Fahren,
Rollen oder Gleiten ihre Körpererfahrung, ihre
Bewegungssensibilität und ihr Bewegungsrepertoire. Die
Entwicklung koordinativer Fähigkeiten, zum Beispiel der
Gleichgewichtsfähigkeit, ist grundlegend für viele
Bereiche sportlicher Betätigung und für den Alltag.
Die Anwendung grundlegender Techniken im Umgang mit Fahr‑, Roll-
oder Gleitgeräten ermöglicht den Schülerinnen und
Schülern die Teilhabe an vielfältigen Freizeitangeboten
und die verantwortungsbewusste Teilnahme am
Straßenverkehr.
Die Schülerinnen und Schüler können
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(1)
sich mit einem Fahr‑, Roll- oder Gleitgerät sicher
fortbewegen und grundlegende Techniken ausführen (zum Beispiel
Beschleunigen, Fahrtrichtung ändern, Ausweichen, Bremsen)
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_03, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_01_04, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_06, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_01_02
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(2)
bei ihrem sportlichen Bewegungshandeln die
Sinnrichtung/Sinnrichtungen erkennen
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_02_01
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(3)
Gefahrensituationen beim Fahren, Rollen oder Gleiten für
sich und andere erkennen, benennen und einschätzen und
vereinbarte Sicherheits- und Ordnungsmaßnahmen einhalten
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(4)
die Funktion erforderlicher Schutzausrüstung benennen
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(5)
sich beim Fahren, Rollen oder Gleiten umweltgerecht
verhalten
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_04_01, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_01_04, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_04_04
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(6)
Bewegungsaufgaben allein oder in der Gruppe lösen
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BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_04, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_01_03, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_02_01, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_05, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_01_04, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_03_06, BP2016BW_ALLG_GYM_SPOPROFIL_PK_01_02
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Hinweise:
Bei der Vermittlung dieses Inhaltsbereichs bieten sich unter
anderem die Perspektiven „Wahrnehmungsfähigkeit
verbessern und Bewegungserfahrungen erweitern“ und „Etwas
wagen und verantworten“ an.
