Die Schülerinnen und Schüler beobachten und
beschreiben Phänomene und leiten daraus Fragen ab, die sie
physikalisch untersuchen können. Sie wenden
naturwissenschaftliche Arbeitsweisen an, das heißt, sie planen
an geeigneten Stellen Experimente zur Überprüfung von
Hypothesen, führen Experimente durch, werten diese aus und
dokumentieren ihre Ergebnisse. In ihren Beschreibungen
unterscheiden sie zwischen realen Erfahrungen und konstruierten
Modellen, erkennen Analogien und verwenden Modelle zur
Erklärung physikalischer Phänomene.
