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(1)
verschiedene Noten- und Pausenwerte benennen und anwenden:
Ganze, Halbe, Viertel, Achtel
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(1)
verschiedene Noten- und Pausenwerte benennen und anwenden:
Ganze, Halbe, Viertel, Achtel, Sechzehntel, Punktierung
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(1)
verschiedene Noten- und Pausenwerte benennen und anwenden:
Ganze, Halbe, Viertel, Achtel, Sechzehntel, Punktierung, Triole,
Synkope
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_E
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_E
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(2)
verschiedene Taktarten anwenden und erkennen: 4/4-Takt,
3/4-Takt
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(2)
verschiedene Taktarten anwenden und erkennen: 4/4-Takt,
3/4-Takt, 6/8-Takt
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(2)
verschiedene Taktarten anwenden und erkennen: 2/4-Takt, 4/4-Takt, 3/4-Takt, 6/8-Takt
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_E
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(3)
Töne im Tonbereich von zwei Oktaven benennen und anwenden:
Stammtöne, Versetzungszeichen
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(3)
Töne im Tonbereich von zwei Oktaven benennen und anwenden:
Stammtöne, Versetzungszeichen
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(3)
Töne im Tonbereich von g bis c''' benennen und anwenden:
Stammtöne, Versetzungszeichen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_E
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(4)
einfache Tonleitern benennen und anwenden: Ganz- und
Halbtonschritte, Dur, Moll
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(4)
Skalen benennen und anwenden: Ganz- und Halbtonschritte,
Pentatonik, Dur, Moll
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(4)
Skalen, Intervalle und Dreiklänge benennen und anwenden:
Ganz- und Halbtonschritte, Pentatonik, Dur, Moll
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_E
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(5)
musikalische Merkmale hörend erkennen: Klangfarbe, Dynamik,
Tempo, Form
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(5)
musikalische Merkmale hörend erkennen: Klangfarbe, Dynamik,
Tempo, Form
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(5)
musikalische Merkmale hörend erkennen: Klangfarbe, Dynamik,
Tempo, Form, Artikulation, Tongeschlecht
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_PK_03_02
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(6)
Ausdruck und Wirkung von musikalischen Ereignissen und kurzen Musikstücken mit einfachen Worten beschreiben
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(6)
Ausdruck und Wirkung von musikalischen Ereignissen und kurzen Musikstücken mit einfachen Worten beschreiben
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(6)
Ausdruck und Wirkung von musikalischen Ereignissen und kurzen Musikstücken mit einfachen Worten beschreiben
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_05_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_05_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_05_E
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(7)
den Aufbau von Liedern und einfachen Instrumentalstücken beschreiben: Wiederholung, Veränderung, Kontrast, A-B-A-Form,
Strophe, Refrain, Intro, Bridge, Outro
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(7)
den Aufbau von Liedern und einfachen Instrumentalstücken beschreiben: Wiederholung, Veränderung, Kontrast, A-B-A-Form, Rondo,
Strophe, Refrain, Intro, Bridge, Outro
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(7)
den Aufbau von Liedern und Instrumentalstücken erklären: Wiederholung, Veränderung, Kontrast, Motiv, A-B-A-Form, Rondo,
Strophe, Refrain, Intro, Bridge, Outro
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_01_G, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_01_M, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_5-6_01_00_03_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_7-8-9_01_00_01_E, BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_7-8-9_01_00_03_E
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(8)
ausgewählte Instrumente beschreiben, hörend erkennen
und Instrumentenfamilien zuordnen: Saiten- und Blasinstrumente,
Schlaginstrumente
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(8)
ausgewählte Instrumente beschreiben, hörend erkennen
und Instrumentenfamilien zuordnen: Saiten- und Blasinstrumente,
Schlaginstrumente
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(8)
ausgewählte Instrumente und Ensembles beschreiben,
hörend erkennen und Instrumentenfamilien zuordnen: Saiten- und
Blasinstrumente, Schlaginstrumente
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(9)
ausgehend von historischen und zeitgenössischen
Musikstücken Lebens- und Arbeitsumfeld von Komponisten und
Musikern nennen
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(9)
ausgehend von historischen und zeitgenössischen
Musikstücken Lebens- und Arbeitsumfeld von Komponisten und
Musikern nennen und vergleichen
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(9)
ausgehend von historischen und zeitgenössischen
Musikstücken Lebens- und Arbeitsumfeld von Komponisten und
Musikern nennen, vergleichen und einordnen
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_10_02_00_05_G, BO_02, BTV_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_10_02_00_05_M, BO_02, BTV_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_MUS_IK_10_02_00_05_E, BO_02, BTV_01
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