sich auf die Perspektive eines anderen einlassen und sie in Bezug zum eigenen Standpunkt setzen

Gemeinsamkeiten und Unterschiede religiöser und nichtreligiöser Überzeugungen benennen und sie im Hinblick auf mögliche Dialogpartnerinnen und Dialogpartner kommunizieren

sich aus der Perspektive des christlichen Glaubens mit anderen religiösen und nichtreligiösen Überzeugungen auseinandersetzen

Kriterien für einen konstruktiven interreligiösen Diskurs benennen