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3.4.1 Leitidee Zahl – Variable – Operation

Die Schülerinnen und Schüler lernen ein iteratives Verfahren zur Nullstellenbestimmung und ein algorithmisches Verfahren zur Lösung eines linearen Gleichungssystems kennen und verwenden. Sie vertiefen ihre Fertigkeiten beim Lösen von Gleichungen.
Komplexere Ableitungsregeln sowie grundlegende Integrationsregeln werden angewendet, das Operieren mit Tupeln wird auf Produkte erweitert und geometrisch interpretiert.

Die Schülerinnen und Schüler können

Zahlenwerte approximieren

weitere Ableitungsregeln anwenden

Integrationsregeln verwenden und Integrale berechnen

Produkte von Vektoren bilden

Gauß-Algorithmus verwenden


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