Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen begrenzten Wortschatz, der es ihnen ermöglicht, sich schriftlich und mündlich zu den Themen des Bildungsplans zu äußern sowie einfache Texte zu rezipieren. Sie sind in der Lage, ihren vorhandenen Wortschatz zu erweitern.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
einen einfachen Wortschatz entsprechend Situation und Intention einsetzen, wenn es um vertraute Themen geht |
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(2)
ihren aktiven Wortschatz in Bezug auf Regeln richtig anwenden und sich bei der Sprachproduktion korrigieren |
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Strategien und Methoden |
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(3)
neue lexikalische Einheiten durch Kontext und Vorwissen erschließen und in den eigenen Wortschatz aufnehmen |
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PG_02
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(4)
Wortschatzlücken durch Semantisierungstechniken wie Paraphrase, Beispielsatz, Synonym, Antonym, Gestik und Mimik füllen |
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(5)
Techniken des Vokabellernens anwenden (Lernkartei, digitaler Vokabeltrainer) |
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PG_02
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(6)
das alphabetische Wörterverzeichnis des Lehrwerks nutzen |
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BP2016BW_ALLG_GYM_RU2_PK_02, PG_02
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