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Gymnasium - Geschichte

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Leitgedanken zum Kompetenzerwerb

Prozessbezogene Kompetenzen

2.1 Fragekompetenz

2.2 Methodenkompetenz

2.3 Reflexionskompetenz

2.4 Orientierungskompetenz

2.5 Sachkompetenz

Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen

3.1 Klassen 5/6
3.1.0 Orientierung in der Zeit
3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte
3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur
3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium
3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter – neue Religionen, neue Reiche

3.2 Klassen 7/8
3.2.0 Orientierung in der Zeit
3.2.1 Europa im Mittelalter – Leben in der Agrargesellschaft und Begegnungen mit dem Fremden
3.2.2 Wende zur Neuzeit – neue Welten, neue Horizonte, neue Gewalt
3.2.3 Die Französische Revolution – Bürgertum, Vernunft, Freiheit
3.2.4 Europa nach der Französischen Revolution – Bürgertum, Nationalstaat, Verfassung
3.2.5 Der industrialisierte Nationalstaat – Durchbruch der Moderne
3.2.6 Imperialismus und Erster Weltkrieg – europäisches Machtstreben und Epochenwende
3.2.7 Europa in der Zwischenkriegszeit – Durchbruch und Scheitern des demokratischen Verfassungsstaates

3.3 Klassen 9/10
3.3.0 Orientierung in der Zeit
3.3.1 Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg – Zerstörung der Demokratie und Verbrechen gegen die Menschlichkeit
3.3.2 BRD und DDR – zwei Staaten, zwei Systeme in der geteilten Welt
3.3.3 Fremde Räume? Ehemalige Imperien und ihre gegenwärtigen Herausforderungen in historischer Perspektive (*)
3.3.4 Russland – ein Imperium im Wandel (*)
3.3.5 China – ein Imperium im Wandel (*)
3.3.6 Osmanisches Reich und Türkei – vom islamischen Imperium zum säkularen Nationalstaat (*)
3.3.7 Ehemalige Imperien und die Europäische Integration im Vergleich (*)

3.4 Klassen 11/12
3.4.0 Orientierung in der Zeit
3.4.1 Wege in die westliche Moderne (11.1, Basisfach)
3.4.2 Wege in die Moderne (11.1, Leistungsfach)
3.4.3 Diktaturen im 20. Jahrhundert als Gegenentwürfe zur parlamentarischen Demokratie (11.2, Basisfach)
3.4.4 Herrschaftsmodelle im 20. Jahrhundert: Bedrohung von Demokratie und Freiheit (11.2, Leistungsfach)
3.4.5 West- und Osteuropa nach 1945: Streben nach Wohlstand und Partizipation (12.1, Basisfach)
3.4.6 West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle Zivilgesellschaft (12.1, Leistungsfach)
3.4.7 Aktuelle Probleme postkolonialer Räume in historischer Perspektive (12.2, Basisfach)
3.4.8 Aktuelle Probleme postkolonialer Räume in historischer Perspektive (12.2, Leistungsfach)

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