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ihre interkulturellen, sprachlichen und medialen Kompetenzen auf der Basis von Kenntnissen in folgenden Themenbereichen anwenden:
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(1)
Individuum und Gesellschaft
– vertiefte Auseinandersetzung mit Lebensgewohnheiten in Spanien und Hispanoamerika im Vergleich zu den eigenen Lebensgewohnheiten (z. B. Freunde, Freizeitverhalten, Kommunikation)
– Alltagswirklichkeiten und Zukunftsperspektiven junger Menschen in Spanien und hispanoamerikanischen Ländern
– erwachsen werden, Suche nach der eigenen Identität (z. B. Jugendkulturen, Liebe und Partnerschaft)
– erste Annäherung an das Thema Migration in Spanien und Hispanoamerika
– erste Annäherung an Chancen und Herausforderungen der Mediengesellschaft
– Beispiele für Partizipation in der Zivilgesellschaft (z. B. Umweltschutz)
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(1)
Individuum und Gesellschaft
– vertiefte Auseinandersetzung mit Lebensgewohnheiten in Spanien und Hispanoamerika im Vergleich zu den eigenen Lebensgewohnheiten (z. B. Freunde, Freizeitverhalten, Kommunikation)
– Alltagswirklichkeiten und Zukunftsperspektiven junger Menschen in Spanien und hispanoamerikanischen Ländern
– erwachsen werden, Suche nach der eigenen Identität (z. B. Jugendkulturen, Liebe und Partnerschaft)
– erste Annäherung an das Thema Migration in Spanien und Hispanoamerika
– erste Annäherung an Chancen und Herausforderungen der Mediengesellschaft
– Beispiele für Partizipation in der Zivilgesellschaft (z. B. Umweltschutz)
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(1)
Individuum und Gesellschaft
– vertiefte Auseinandersetzung mit Lebensgewohnheiten in Spanien und Hispanoamerika im Vergleich zu den eigenen Lebensgewohnheiten (z. B. Freunde, Freizeitverhalten, Kommunikation)
– Alltagswirklichkeiten und Zukunftsperspektiven junger Menschen in Spanien und hispanoamerikanischen Ländern (z. B. Jugendarbeitslosigkeit, Leben in einer megalópolis)
– erwachsen werden, Suche nach der eigenen Identität (z. B. Jugendkulturen, Liebe und Partnerschaft)
– erste Annäherung an das Thema Migration in Spanien und Hispanoamerika
– erste Annäherung an Chancen und Herausforderungen der Mediengesellschaft
– Beispiele für Partizipation in der Zivilgesellschaft (z. B. Umweltschutz)
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(2)
Gegebenheiten und Herausforderungen der Gegenwart
– grundlegende Kenntnisse der Geographie Spaniens und Hispanoamerikas
– grundlegende soziale, politische und wirtschaftliche Gegebenheiten, exemplarisch an Beispielen aus Hispanoamerika und Spanien
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(2)
Gegebenheiten und Herausforderungen der Gegenwart
– grundlegende Kenntnisse der Geographie Spaniens und Hispanoamerikas
– grundlegende soziale, politische und wirtschaftliche Gegebenheiten, exemplarisch an Beispielen aus Hispanoamerika und Spanien
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(2)
Gegebenheiten und Herausforderungen der Gegenwart
– grundlegende Kenntnisse der Geographie Spaniens und Hispanoamerikas
– grundlegende soziale, politische und wirtschaftliche Gegebenheiten, exemplarisch an Beispielen aus Hispanoamerika und Spanien
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(3)
Kulturelle Identität
– Traditionen und Feste in Spanien und Hispanoamerika
– elementare Kenntnisse der Sprachenvielfalt Spaniens und Hispanoamerikas
– grundlegende Kenntnisse historischer Meilensteine der Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas: culturas precolombinas, die „Entdeckung“ und Eroberung Amerikas
Kulturelle Ausdrucksformen– literarische Kurzformen (z. B. Lieder, Comics)
– Lektüre einer einfachen didaktisierten Ganzschrift
– Kunst (z. B. Bilder, Graffitis)
– Plakate, Anzeigen, Broschüren (z. B. für Touristen, kulturelle Veranstaltungen)
– Video- und Filmausschnitte
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(3)
Kulturelle Identität
– Traditionen und Feste in Spanien und Hispanoamerika
– elementare Kenntnisse der Sprachenvielfalt Spaniens und Hispanoamerikas
– grundlegende Kenntnisse historischer Meilensteine der Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas: culturas precolombinas, die „Entdeckung“ und Eroberung Amerikas
Kulturelle Ausdrucksformen
– literarische Kurzformen (z. B. Lieder, Comics)
– Lektüre einer einfachen didaktisierten Ganzschrift
– Kunst (z. B. Bilder, Graffitis)
– Plakate, Anzeigen, Broschüren (z. B. für Touristen, kulturelle Veranstaltungen)
– Video- und Filmausschnitte
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(3)
Kulturelle Identität
– Traditionen und Feste in Spanien und Hispanoamerika
– elementare Kenntnisse der Sprachenvielfalt Spaniens und Hispanoamerikas
– grundlegende Kenntnisse historischer Meilensteine der Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas: culturas precolombinas, die „Entdeckung“ und Eroberung Amerikas
Kulturelle Ausdrucksformen
– literarische Kurzformen (z. B. Lieder, Comics)
– Lektüre einer einfachen didaktisierten Ganzschrift
– Kunst (z. B. Bilder, Graffitis)
– Plakate, Anzeigen, Broschüren (z. B. für Touristen, kulturelle Veranstaltungen)
– Video- und Filmausschnitte
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