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3.4.7 Ak­tu­el­le Pro­ble­me post­ko­lo­nia­ler Räu­me in his­to­ri­scher Per­spek­ti­ve (13.2, Ba­sis­fach)

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen den Pro­zess der De­ko­lo­ni­sie­rung cha­rak­te­ri­sie­ren und an ei­nem aus­ge­wähl­ten Bei­spiel ak­tu­el­le Kon­flikt­fel­der post­ko­lo­nia­ler Räu­me in his­to­ri­scher Per­spek­ti­ve ana­ly­sie­ren.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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