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(1)
Art, Zugehörigkeit und Verhältnis von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten ausdrücken
– singular and plural of nouns
– countable/uncountable nouns
– definite and indefinite article
– genitive
– prop word “one”
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(1)
Art, Zugehörigkeit und Verhältnis von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten ausdrücken
– singular and plural of nouns
– countable/ uncountable nouns
– definite and indefinite article
– genitive
– prop word “one”
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(1)
Art, Zugehörigkeit und Verhältnis von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten ausdrücken
– singular and plural of nouns
– countable/ uncountable nouns
– definite and indefinite article
– genitive
– prop word “one”
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(2)
Mengen benennen
– quantifiers (much, many, a little, a few)
– some/any
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(2)
Mengen benennen
– quantifiers (much, many, a little, a few)
– some/any
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(2)
Mengen benennen
– quantifiers (much, many, a little, a few)
– some/any
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(3)
Sätze formulieren
– word order (SPO) in main clauses and subordinate clauses
– questions
– short answers
– negations
– commands
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(3)
Sätze formulieren
– word order (SPO) in main clauses and subordinate clauses
– questions
– short answers
– negations
– commands
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(3)
Sätze formulieren
– word order (SPO) in main clauses and subordinate clauses
– questions
– short answers
– negations
– commands
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(4)
Sachverhalte, Handlungen und Ereignisse als gegenwärtig, vergangen und zukünftig darstellen
– simple present
– present progressive
– simple past
– present perfect simple [rezeptiv]
– going to-future [rezeptiv]
– will-future (ohne Kontrastierung)
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(4)
Sachverhalte, Handlungen und Ereignisse als gegenwärtig, vergangen und zukünftig darstellen
– simple present
– present progressive
– simple past
– present perfect simple (ohne Kontrastierung zum simple past)
– going to-future
– will-future (ohne Kontrastierung)
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(4)
Sachverhalte, Handlungen und Ereignisse als gegenwärtig, vergangen und zukünftig darstellen
– simple present
– present progressive
– simple past
– present perfect simple (ohne Kontrastierung zum simple past)
– going to-future
– will-future (ohne Kontrastierung)
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(5)
formulieren, wie, wo, wann und wie häufig etwas der Fall ist
– adverbs of place/time/frequency
– adverbs of manner [rezeptiv]
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(5)
formulieren, wie, wo, wann und wie häufig etwas der Fall ist
– adverbs of place/time/frequency
– adverbs of manner [rezeptiv]
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(5)
formulieren, wie, wo, wann und wie häufig etwas der Fall ist
– adverbs of place/ time/ frequency
– adverbs of manner [rezeptiv]
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(6)
Personen, Gegenstände und Sachverhalte vergleichen
– comparison of adjectives: -er/-est, more/most, as ... as
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(6)
Personen, Gegenstände und Sachverhalte vergleichen
– comparison of adjectives: -er/-est, more/most, as ... as
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(6)
Personen, Gegenstände und Sachverhalte vergleichen
– comparison of adjectives: -er/-est, more/most, as ... as
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(8)
mündliche und schriftliche Äußerungen wiedergeben
– reported speech without backshift
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Strategien und Methoden
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(9)
einfache Hilfsmittel, gegebenenfalls angeleitet, zum Nachschlagen verwenden (z. B. Grammatikanhang im Lehrwerk)
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(9)
einfache Hilfsmittel weitgehend selbstständig zum Nachschlagen verwenden (z. B. Grammatikanhang im Lehrwerk)
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(9)
einfache Hilfsmittel selbstständig zum Nachschlagen verwenden (z. B. Grammatikanhang im Lehrwerk)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, MB_03, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, MB_03, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, MB_03, PG_02
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