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3.1.3.9 Verfügen über sprachliche Mittel: Aussprache und Intonation  |
3.1.3.9 Verfügen über sprachliche Mittel: Aussprache und Intonation
Die Schülerinnen und Schüler beherrschen Aussprache und Intonation entsprechend einer der gängigen Standardsprachen des Englischen klar genug, sodass sie trotz eines möglichen muttersprachlichen Akzents verstanden werden.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
die englischen Laute korrekt artikulieren und unterscheiden sowie bekannte Wörter korrekt aussprechen |
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(2)
Wortbetonungen von bekannten Wörtern korrekt verwenden |
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(3)
Intonationsmuster elementarer Satzarten (Aussage‑, Aufforderungs- und Fragesätze) sowie verschiedener Sprechakte sicher anwenden (zum Beispiel Bitten und Vorschläge) |
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Strategien und Methoden |
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(4)
digitale Medien sowie, gegebenenfalls angeleitet, die Zeichen der Lautschrift zur Erschließung der Aussprache unbekannter Wörter nutzen |
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BP2016BW_ALLG_GYM_E2_PK_02, MB_03, PG_02, BP2016BW_ALLG_GYM_F1_IK_5-6_03_09_03, BP2016BW_ALLG_GYM_F1_IK_7-8_03_09_03
Verweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
