(1)
Art, Zugehörigkeit und Verhältnis von Gegenständen, Lebewesen und Sachverhalten ausdrücken sowie auf Gebäude, Institutionen und Eigennamen Bezug nehmen
– singular and plural of nouns [ggS]
– countable/uncountable nouns [ggS]
– definite and indefinite article [ggS]
– zero article
– genitive [ggS]
– prop word 'one' [ggS]
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(2)
Mengen benennen
– quantifiers (much, many, a little, a few) [ggS]
– some/any [ggS]
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(3)
Sätze formulieren und Sinnzusammenhänge ausdrücken
– word order (SPO) in main clauses and subordinate clauses [ggS]
– questions [ggS]
– short answers [ggS]
– negations [ggS]
– commands [ggS]
– conditional clauses I and II, adverbial clauses (of time, reason, result, purpose, concession, contrast)
– relative clauses (who, which, that, whose, whom [rezeptiv]; defining relative clauses, non-defining relative clauses, contact clauses)
– question tags [rezeptiv]
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(4)
(4) Sachverhalte, Handlungen und Ereignisse als gegenwärtig, vergangen, zukünftig und hypothetisch sowie in ihrer zeitlichen Abfolge oder in ihrem zeitlichen Verlauf darstellen
– simple present [ggS]
– present progressive [ggS]
– simple past [ggS]
– present perfect simple [ggS] (mit Kontrastierung zum simple past)
– present perfect progressive
– past progressive
– past perfect
– past perfect progressive
– going-to future [ggS]
– will future [ggS] (ohne Kontrastierung)
– conditional forms
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(5)
formulieren, wie, wo, wann und wie häufig etwas der Fall ist, beziehungsweise wie etwas getan wird
– adverbs of place/time/frequency [ggS]
– adverbs of manner and degree
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(6)
Personen, Gegenstände, Sachverhalte und Handlungen vergleichen
– comparison of adjectives: -er/-est, more/most, as ... as [ggS]
– comparison of adverbs
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(7)
Geschehnisse aus unterschiedlicher Handlungsperspektive darstellen
– active voice
– passive voice (mit und ohne by-agent im simple present, present perfect, simple past)
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(8)
mündliche und schriftliche Äußerungen wiedergeben
– reported speech (backshift, commands, questions)
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Strategien und Methoden
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(9)
Hilfsmittel, auch digitale, zum Nachschlagen und Üben grammatischer Phänomene verwenden
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BP2016BW_ALLG_GYM_E2_PK_02, MB_03, PG_02
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