Die Schülerinnen und Schüler können adressaten- und situationsgerecht an Gesprächen zu Themen ihrer Lebenswelt und ihres persönlichen Interesses aktiv teilnehmen und dabei auf die Äußerungen anderer angemessen eingehen.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
Gespräche (unter anderem Kennenlerngespräche, Verkaufsgespräche) und informelle Diskussionen beginnen, fortführen und beenden (fragen und nachfragen, ablehnen, zustimmen, Interesse bekunden, bekräftigen, anknüpfen, kommentieren) |
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BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_5-6_02_02, BP2016BW_ALLG_GYM_D_IK_7-8_02_02, BP2016BW_ALLG_GYM_E2_IK_6-7-8_02_00_03
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(2)
Informationen und Argumente austauschen, wiedergeben und kommentieren |
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(3)
Zustimmung und Ablehnung ausdrücken sowie sich in Alltagssituationen auf ein gemeinsames Ziel (zum Beispiel Geschenk, Freizeitaktivität, Projekttag) oder einen gemeinsamen Lösungsweg (zum Beispiel Gruppenarbeit) einigen (Vorschläge und Aufforderungen formulieren, Meinungen austauschen) |
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BTV_06, PG_01, BP2016BW_ALLG_GYM_E2_IK_6-7-8_02_00_03
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(4)
mit erlernten Redemitteln Wünsche, Bitten, Aufforderungen, Vorschläge unter Beachtung der Höflichkeitskonventionen formulieren |
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BP2016BW_ALLG_GYM_E2_IK_6-7-8_03_08_03, PG_01, BP2016BW_ALLG_GYM_E2_IK_6-7-8_02_00_03
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(5)
[in 9/10] |
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Strategien und Methoden |
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(6)
Verständnisprobleme formulieren und auch bei Wortschatzlücken das Gespräch aufrechterhalten (unter anderem classroom phrases, nachfragen, rückversichern) |
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BP2016BW_ALLG_GYM_E2_PK_01, PG_02, BP2016BW_ALLG_GYM_E2_IK_6-7-8_03_07_05
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