Die Schülerinnen und Schüler können bekannte Wörter und Redewendungen korrekt aussprechen. Sie kennen die französischen Intonationsmuster und wenden diese korrekt an.
| Die Schülerinnen und Schüler können | ||
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G |
M |
E |
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(1)
Laute, Lautfolgen und Intonationsmuster des Französischen (français standard) phonologisch weitgehend korrekt aussprechen |
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Laute, Lautfolgen und Intonationsmuster des Französischen (français standard) phonologisch weitgehend korrekt aussprechen |
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Laute, Lautfolgen und Intonationsmuster des Französischen (français standard) phonologisch korrekt aussprechen |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F2_IK_10_04_00_01_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F2_IK_10_04_00_01_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F2_IK_10_04_00_01_E
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(2)
die Besonderheiten der französischen Aussprache und Intonation erkennen und weitgehend korrekt anwenden |
(2)
die Besonderheiten der französischen Aussprache und Intonation erkennen und korrekt anwenden |
(2)
die Besonderheiten der französischen Aussprache und Intonation erkennen und korrekt anwenden |
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Strategien und Methoden |
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(3)
visuelle und auditive Hilfen zunehmend selbstständig zur Aussprache nutzen |
(3)
visuelle und auditive Hilfen selbstständig zur Aussprache nutzen |
(3)
visuelle und auditive Hilfen selbstständig zur Aussprache nutzen (u. a. Lautschrift) |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F2_PK_02, PG_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_7-8-9_03_09_04_G
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F2_PK_02, PG_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_7-8-9_03_09_04_M
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BP2016BW_ALLG_SEK1_F2_PK_02, PG_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_IK_7-8-9_03_09_04_E
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