Die Schülerinnen und Schüler können adressaten- und situationsgerecht an Gesprächen und Diskussionen zu persönlich und gesellschaftlich relevanten Themen aktiv teilnehmen und dabei interkulturell angemessen auf den/die jeweiligen Gesprächspartner eingehen.
| Die Schülerinnen und Schüler können | ||
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G |
M |
E |
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(1)
Gespräche und informelle Diskussionen auch mithilfe von Redemitteln beginnen, fortführen und beenden (Gesprächseröffnung, auf Argumente reagieren, (nach-)fragen, Einwände machen, Kritik äußern) |
(1)
Gespräche und informelle Diskussionen beginnen, fortführen und beenden (Gesprächseröffnung, auf Argumente reagieren, (nach-)fragen, Einwände machen, Kritik äußern) und dabei den Verlauf des Gesprächs mitgestalten (z. B. durch Themenwechsel) |
(1)
Gespräche und Diskussionen beginnen, fortführen und beenden (Gesprächseröffnung, auf Argumente reagieren, Einwände machen, (nach-)fragen, Kritik äußern) und dabei den Verlauf des Gesprächs mitgestalten (z. B. durch Themenwechsel, in Diskussionen das Wort ergreifen) |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E2_IK_10_02_00_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_10_02_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E2_IK_10_02_00_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_10_02_02
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(2)
sich über Informationen und Sachverhalte zu behandelten Themen austauschen, sie wiedergeben und gegebenenfalls kurz kommentieren |
(2)
sich über Informationen und Sachverhalte zu vertrauten Themen austauschen, sie wiedergeben und kommentieren |
(2)
sich über Informationen und auch komplexere Sachverhalte austauschen, Argumente formulieren und wiedergeben, sowie Standpunkte wiedergeben und dazu Stellung beziehen |
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(3)
in vertrauten Alltagssituationen Kompromisse aushandeln (z. B. Filmauswahl, Projekt, Reiseplanung) |
(3)
in Alltagssituationen Kompromisse aushandeln (z. B. Filmauswahl, Projekt, Reiseplanung) |
(3)
Kompromisse aushandeln und dabei Meinungsverschiedenheit und Kritik zielkulturell angemessen äußern (z. B. Diskussion gesellschaftlich relevanter Veränderungen) |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E2_IK_10_02_00_03, BNE_06, BTV_06, PG_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E2_IK_10_02_00_03, BNE_06, BTV_06, PG_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E2_IK_10_02_00_03, BNE_06, BTV_06, PG_01
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(4)
[in 6/7/8/9] |
(4)
[in 6/7/8/9] |
(4)
[in 6/7/8/9] |
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(5)
[in 6/7/8/9] |
(5)
[in 6/7/8/9] |
(5)
[in 9/10 (GYM)] |
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Strategien und Methoden |
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(6)
bei Verständnis- und Ausdrucksproblemen das Gespräch auch mithilfe von standardisierten Redewendungen aufrechterhalten |
(6)
Verständnisprobleme formulieren (nachfragen, rückversichern) und auch bei Wortschatzlücken das Gespräch mit angemessenen Strategien aufrechterhalten |
(6)
bei Verständnis- und Ausdrucksproblemen das Gespräch mit flexibel eingesetzten Strategien aufrechterhalten |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E2_PK_01, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E2_PK_01, PG_02
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