Die Schülerinnen und Schüler können sich weitgehend flüssig, sprachlich korrekt und adressatengerecht sowie situationsangemessen an Gesprächen über vertraute Themen beteiligen. Sie verfügen über grundlegende Strategien, um in Sprechsituationen zu interagieren.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
ein einfaches Gespräch über vertraute Themen führen und sich dabei zunehmend spontan und flüssig äußern |
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(2)
Fragen der Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner beantworten beziehungsweise konkrete Auskünfte geben |
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(3)
an Diskussionen zu vertrauten Themen teilnehmen |
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BP2016BW_ALLG_GYM_PORT3_IK_8-9-10_02_00, BO_01
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(4)
zu aktuell bedeutsamen Sachverhalten in sprachlich einfacher Form Stellung beziehen |
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(5)
auf Äußerungen der Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner adäquat reagieren, indem sie zum Beispiel Gefühle, Überzeugungen und Meinungen, Zustimmung und Ablehnung ausdrücken und eigene Positionen formulieren |
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(6)
in Gesprächen über vertraute Themen eine andere Position oder Rolle einnehmen |
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BP2016BW_ALLG_GYM_PORT3_IK_8-9-10_01_00, BP2016BW_ALLG_GYM_PORT3_IK_8-9-10_02_00, BNE_06, BO_01, VB_05, PG_01
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Strategien und Methoden |
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(7)
grundlegende kommunikative Strategien zunehmend selbstständig anwenden zum Beispiel Gespräche eröffnen, fortführen, aufrechterhalten und beenden, Denkpausen schaffen, aktives Zuhören signalisieren (zum Beispiel Nicken, Augenkontakt, Floskeln wie pois, pois) |
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(8)
[wird in der spät beginnenden Fremdsprache nicht geschult] |
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BP2016BW_ALLG_GYM_PORT3_PK_01, BP2016BW_ALLG_GYM_PORT3_IK_8-9-10_03_01, BP2016BW_ALLG_GYM_PORT3_IK_8-9-10_03_04, BO_01, PG_01
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