Die Schülerinnen und Schüler beherrschen verschiedene Techniken im Umgang mit Fahr-, Roll- oder Gleitgeräten. Dies ermöglicht ihnen die verantwortungsbewusste Teilhabe an vielfältigen Freizeitangeboten. Sie gehen mit komplexen und wagnisreichen Situationen verantwortungsvoll um.
| Die Schülerinnen und Schüler können | ||
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G |
M |
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unter Anwendung des theoretischen Wissens die Kompetenzen des Bildungsplans der Sekundarstufe I im Bereich Fahren, Rollen, Gleiten umsetzen – sofern in den Klassen 5 bis 7 unterrichtet, auf höherem Niveau |
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unter Anwendung des theoretischen Wissens die Kompetenzen des Bildungsplans der Sekundarstufe I im Bereich Fahren, Rollen, Gleiten umsetzen – sofern in den Klassen 5 bis 7 unterrichtet, auf höherem Niveau |
(1)
unter Anwendung des theoretischen Wissens die Kompetenzen des Bildungsplans der Sekundarstufe I im Bereich Fahren, Rollen, Gleiten umsetzen – sofern in den Klassen 5 bis 7 unterrichtet, auf höherem Niveau |
Hinweise:
Bei der Vermittlung dieses Inhaltsbereichs bieten sich unter anderem die Perspektiven „Wahrnehmungsfähigkeit verbessern und Bewegungserfahrungen erweitern“ und „Etwas wagen und verantworten“ an. Dabei ist auch die Teilnahme an unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Wettkämpfen (zum Beispiel Schulmeisterschaften) möglich.
Siehe auch die stufenspezifischen Hinweise zum Wahlpflichtbereich.
