Die Schülerinnen und Schüler beherrschen Aussprache und Intonation entsprechend einer der gängigen Standardsprachen des Englischen weitgehend sicher, auch wenn ein muttersprachlicher Akzent hörbar ist, der in der Regel aber nicht zu inhaltlichen Missverständnissen führt.
| Die Schülerinnen und Schüler können | ||
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G |
M |
E |
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(1)
auch unbekannte Wörter, die gängigen Wortbildungsregeln folgen, verständlich aussprechen |
(1)
auch unbekannte Wörter, die gängigen Wortbildungsregeln folgen, verständlich aussprechen |
(1)
auch unbekannte Wörter in der Regel korrekt aussprechen |
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(2)
Wortbetonungen bekannter Wörter in der Regel korrekt verwenden |
(2)
Wortbetonungen bekannter Wörter in der Regel korrekt verwenden |
(2)
Wortbetonungen auch unbekannter Wörter weitgehend korrekt verwenden |
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(3)
Intonationsmuster verschiedener Sprechakte weitgehend sicher anwenden |
(3)
Intonationsmuster verschiedener Sprechakte sicher anwenden |
(3)
Intonationsmuster verschiedener Sprechakte intentionsangemessen anwenden |
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Strategien und Methoden |
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(4)
digitale Medien sowie die Zeichen der Lautschrift zur Erschließung der Aussprache unbekannter Wörter nutzen |
(4)
digitale Medien sowie die Zeichen der Lautschrift zur Erschließung der Aussprache unbekannter Wörter nutzen |
(4)
digitale Medien sowie die Zeichen der Lautschrift zur Erschließung der Aussprache und Betonung unbekannter Wörter nutzen |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, MB_03, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, MB_03, PG_02
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BP2016BW_ALLG_SEK1_E1_PK_02, MB_03, PG_02
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