Die Schülerinnen und Schüler können wesentliche Inhalte und Absichten authentischer Texte – punktuell auch zu abstrakten und komplexen Themen – sowohl schriftlich als auch mündlich adressatengerecht und situationsangemessen in die jeweils andere Sprache übertragen.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
wesentliche Inhalte von Texten in der jeweils anderen Sprache zusammenfassen |
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(2)
in interkulturellen Situationen relevante Inhalte und Absichten adressatengerecht und situationsangemessen wiedergeben |
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BO_07, PG_02
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(3)
nicht zu lange Textauszüge, falls erforderlich, genau übersetzen (beispielsweise Zitate, für den Adressaten wesentliche Aussagen) |
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(4)
für das interkulturelle Verstehen erforderliche Aspekte bei Bedarf erklären |
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BTV_08, PG_01
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Strategien und Methoden |
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(5)
bei der Vermittlung von Informationen Hilfsmittel angemessen nutzen (zum Beispiel Wörterbücher) |
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MB_03
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(6)
Kompensationsstrategien anwenden (zum Beispiel Periphrase, inhaltliche und sprachliche Vereinfachung, automatisierte Redewendungen, Rückgriff auf Internationalismen) |
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BP2016BW_ALLG_GYM_ITAL3_PK_01, PG_02
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