Kultusministerium Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung

 

Hin­wei­se:
Bit­te be­ach­ten Sie das Im­ple­men­tie­rungs­kon­zept der über­ar­bei­te­ten Plä­ne der na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Fä­cher

Bildungsplan der Oberstufe an Gemeinschaftsschulen - Chemie – Überarbeitete Fassung vom 25.03.2022 (V2)

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Hinweis zum Bildungsplan der Oberstufe an Gemeinschaftsschulen
Prozessbezogene Kompetenzen
2.1 Erkenntnisgewinnung
2.2 Kommunikation
2.3 Bewertung
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen
3.2 Klassen 11
3.2.1 Stoff – Teilchen – Struktur – Eigenschaften 3.2.1.1 Stoffe und ihre Eigenschaften 3.2.1.2 Stoffe und ihre Teilchen 3.2.1.3 Bindungs- und Wechselwirkungsmodelle
3.2.2 Chemische Reaktion 3.2.2.1 Qualitative Aspekte chemischer Reaktionen 3.2.2.2 Quantitative Aspekte chemischer Reaktionen 3.2.2.3 Energetische Aspekte chemischer Reaktionen
3.3 Klassen 12/13 (Basisfach)
3.3.1 Chemische Energetik
3.3.2 Chemische Gleichgewichte
3.3.3 Naturstoffe
3.3.4 Kunststoffe
3.3.5 Elektrische Energie und Chemie
3.4 Klassen 12/13 (Leistungsfach)
3.4.1 Chemische Energetik
3.4.2 Chemisches Gleichgewicht
3.4.3 Säure-Base-Gleichgewichte
3.4.4 Naturstoffe
3.4.5 Aromaten und Reaktionsmechanismen
3.4.6 Kunststoffe
3.4.7 Elektrochemie
3.4.8 Chemie in Wissenschaft, Forschung und Anwendung
Operatoren
Anhänge
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Umsetzungshilfen
Hinweis
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.