Die Schülerinnen und Schüler können adressaten- und situationsgerecht an Gesprächen und Diskussionen zu komplexeren gesellschaftlichen Themen aktiv teilnehmen und dabei interkulturell angemessen auf den/die jeweiligen Gesprächspartner eingehen.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
Gespräche und Diskussionen beginnen, fortführen und beenden (Gesprächseröffnung, auf Argumente reagieren, Einwände machen, (nach-)fragen, Kritik äußern) und dabei den Verlauf des Gesprächs mitgestalten (zum Beispiel in Diskussionen das Wort ergreifen, Themenwechsel, neue Argumente einbringen) |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_D_IK_11_02_02, BP2016BW_ALLG_GMSO_E_IK_11_02_00_03
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(2)
sich über Informationen und Sachverhalte austauschen, eigene und fremde Standpunkte und Argumente darlegen, sowie dazu schlüssig Stellung beziehen |
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(3)
verschiedene Lösungsmöglichkeiten erörtern, um sich auf Maßnahmen zu einigen oder Kompromisse auszuhandeln (zum Beispiel simulierte Besprechung, Konferenz) |
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BNE_06, BTV_06, PG_01, BP2016BW_ALLG_GMSO_E_IK_11_02_00_03
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(4)
[in 5/6] |
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(5)
sich in simulierten formellen Situationen sprachlich und interkulturell angemessen sowie inhaltlich überzeugend äußern und reagieren (zum Beispiel Vorstellung, Bewerbung, Gastschule) |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_E_PK_01, BP2016BW_ALLG_GMSO_WBS_IK_11_02_01, BO_01, BO_07
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Strategien und Methoden |
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(6)
bei Verständnis- und Ausdrucksproblemen das Gespräch mit flexibel eingesetzten Strategien fortführen |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_E_PK_01, PG_02, BP2016BW_ALLG_GMSO_E_IK_11_03_07_05
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