Die Schülerinnen und Schüler verfügen über ein weitgehend gefestigtes Repertoire typischer Aussprache- und Intonationsmuster der chinesischen Standardsprache Putonghua und zeigen eine überwiegend klar verständliche, aber noch akzentgefärbte Aussprache und Intonation.
Sie verfügen über grundlegende Strategien der Selbstkorrektur.
| Die Schülerinnen und Schüler können |
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(1)
die An-/Auslautkombinationen und die vier Töne sowie den neutralen Ton (auf Grundlage der Lautumschrift Hanyu Pinyin sowie gegebenenfalls der chinesischen Schriftzeichen) auch bei unbekannten Wörtern weitgehend sicher und korrekt aussprechen |
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(2)
aufgrund ihrer Kenntnisse der Orthografie, Aussprache und Intonation auch unbekannte Texte weitgehend verständlich und korrekt vorlesen |
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(3)
die Aussprache- und Intonationsmuster auch beim freien Sprechen weitgehend sicher verwenden |
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(4)
typische regionale und umgangssprachliche Aussprachevarianten erkennen |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_CHIN4_PK_01
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Strategien und Methoden |
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(5)
(digitale) Medien oder Hilfsmittel zur Festigung und Selbstkorrektur der Aussprache und Intonation nutzen |
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BP2016BW_ALLG_GMSO_CHIN4_PK_02, PG_02
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