Die Schülerinnen und Schüler gestalten Bildflächen mit verschiedenen grafischen Mitteln und Materialien. Dabei erproben und entwickeln sie spielerisch und experimentell grafische Ausdrucksformen zwischen Gegenständlichkeit und Abstraktion. Die Schülerinnen und Schüler stellen grundlegende Raumbeziehungen dar. Sie erproben Druckverfahren und setzen Schrift als Gestaltungsmittel ein.
| Die Schülerinnen und Schüler können | ||
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G |
M |
E |
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(1)
vielfältige grafische Mittel zur Organisation von Bildflächen anwenden |
(1)
vielfältige grafische Mittel zur Organisation von Bildflächen anwenden |
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vielfältige grafische Mittel zur Organisation von Bildflächen anwenden |
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(2)
verschiedene grafische und perspektivische Mittel zur Steigerung der Raumwirkung und Plastizität von Körpern einsetzen |
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verschiedene grafische und perspektivische Mittel zur Steigerung der Raumwirkung und Plastizität von Körpern einsetzen |
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verschiedene grafische und perspektivische Mittel zur Steigerung der Raumwirkung und Plastizität von Körpern einsetzen |
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(3)
Druckverfahren und ihre spezifischen Ausdrucksmöglichkeiten bei der Umsetzung einer Bildidee nutzen |
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Druckverfahren und ihre spezifischen Ausdrucksmöglichkeiten bei der Umsetzung einer Bildidee nutzen |
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Druckverfahren und ihre spezifischen Ausdrucksmöglichkeiten bei der Umsetzung einer Bildidee nutzen |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_PK_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_PK_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_PK_03, BP2016BW_ALLG_SEK1_BK_PK_04
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