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3.2.2.1 Ma­the­ma­ti­sche Grund­la­gen der Kryp­to­lo­gie

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ent­wi­ckeln mit­hil­fe der Mo­du­lo-Ope­ra­ti­on ei­ne ma­the­ma­ti­sche Grund­la­ge für Co­die­run­gen. Sie ent­de­cken de­ren Mög­lich­kei­ten und Gren­zen in viel­fäl­ti­gen inn­er­ma­the­ma­ti­schen und an­wen­dungs­be­zo­ge­nen Pro­blem­stel­lun­gen.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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