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Die Schülerinnen und Schüler können
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1.
historische Sachverhalte in Raum und Zeit einordnen
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2.
Zäsuren und Kontinuitäten benennen und in ihrer Bedeutung beurteilen
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3.
Struktur, Prozess, Ereignis und Person unterscheiden
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4.
bei der Analyse, Strukturierung und Darstellung von historischen Sachverhalten Fachbegriffe anwenden
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5.
wichtige Gruppen in den jeweiligen Gesellschaften unterscheiden sowie deren Funktionen, Interessen und Handlungsmöglichkeiten beschreiben
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6.
historische Sachverhalte in Zusammenhängen darstellen (Narration)
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7.
regionalgeschichtliche Beispiele in übergeordnete historische Zusammenhänge einordnen
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