ei­ge­ne Ge­dan­ken, Ge­füh­le und Sicht- und Ver­hal­tens­wei­sen aus­drü­cken und zu de­nen an­de­rer Kin­der in der Lern­grup­pe in Be­zie­hung set­zen

sich in Ge­dan­ken, Ge­füh­le, Sicht- und Ver­hal­tens­wei­sen an­de­rer Men­schen hin­ein­ver­set­zen

an­de­ren wert­schät­zend, acht­sam, sen­si­bel und re­spekt­voll be­geg­nen, auch im Kon­text in­ter­kon­fes­sio­nel­ler und in­ter­re­li­giö­ser Be­geg­nun­gen