Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­wer­ben im La­tein­un­ter­richt grund­le­gen­de Tech­ni­ken für das Er­ler­nen ei­ner Fremd­spra­che und für das Ver­ste­hen von Zeug­nis­sen ei­ner frem­den Kul­tur. Im Sin­ne der Me­ta­ko­gni­ti­on re­flek­tie­ren sie ih­re ei­ge­nen Lern- und Ar­beits­schrit­te und op­ti­mie­ren ih­ren per­sön­li­chen Lern­pro­zess.