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Die Schülerinnen und Schüler können
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1.
einen Text sowohl textimmanent als auch unter Einbeziehung weiterer Informationen vorerschließen
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2.
sich Texte durch Übersetzen und Paraphrasieren erschließen und sich dabei über den Inhalt verständigen
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3.
sich auch komplexe Inhalte und mögliche Wirkungsabsichten erarbeiten, indem sie diese sprachlich, stilistisch und formal analysieren sowie verschiedene Perspektiven einnehmen
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4.
Übereinstimmungen von Form und Inhalt herausarbeiten und so zu ästhetischen Erfahrungen gelangen
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5.
verschiedene Übersetzungen und Interpretationsansätze vergleichen
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6.
ihr Textverständnis durch Hintergrundinformationen erweitern
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7.
die Ergebnisse ihrer Erschließung und Interpretation in Form einer schriftlichen Übersetzung dokumentieren
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8.
gattungs- beziehungsweise textsortentypische Merkmale eines Textes herausarbeiten sowie intertextuelle Bezüge analysieren
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9.
erkennen, wie sich lateinische Autoren sowohl in eine literarische Tradition einordnen als auch ihre schriftstellerische Tätigkeit gesellschaftlich positionieren
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10.
die Produktions- und Rezeptionsbedingungen lateinischer Literatur erläutern und deren kultur- und gesellschaftsprägende Funktion beschreiben
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11.
themenverwandte Texte vergleichen und auswerten
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12.
durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Rezeptionsdokumenten ihr Text- und Literaturverständnis erweitern und differenzieren
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13.
die Interpretationsergebnisse auf ihre eigene Erfahrungswelt beziehen und dazu Stellung nehmen
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14.
ihrem persönlichen Denken und Empfinden in der Auseinandersetzung mit Literatur auch gestalterisch Ausdruck geben
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