Kultusministerium Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung
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5. Än­de­rungs­be­darf im An­hang

Än­de­run­gen im Glos­sar 5.5

[On­line: Bei In­te­gra­ti­on des Ka­pi­tels „Ba­sis­fach Eng­lisch“ in den be­stehen­den Bil­dungs­plan sol­len im Glos­sar fol­gen­de Än­de­run­gen vor­ge­nom­men wer­den:]

[Ne­ckar­ver­lag: Für den Sam­mel­band wird die­ses "Än­de­run­gen im Glos­sar 5.5" nach 3.5 so an­ge­hängt]

Wort­schatz
(ak­tu­el­ler Stand)

ab­schluss­be­zo­gen Ab­itur: ca. 4.500 pro­duk­tiv ver­füg­ba­re le­xi­ka­li­sche Ein­hei­ten.
Dar­über hin­aus kön­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler zu­sätz­li­che le­xi­ka­li­sche Ein­hei­ten, die ei­ne ni­ve­au­ge­rech­te Kom­mu­ni­ka­ti­on er­mög­li­chen, hö­rend und le­send ver­ste­hen.

Wort­schatz
(ge­än­der­te Fas­sung)

ab­schluss­be­zo­gen Ab­itur
Leis­tungs­fach: ca. 4.500 pro­duk­tiv ver­füg­ba­re le­xi­ka­li­sche Ein­hei­ten.
Ba­sis­fach: ca. 4.200 pro­duk­tiv ver­füg­ba­re le­xi­ka­li­sche Ein­hei­ten.
Dar­über hin­aus kön­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler zu­sätz­li­che le­xi­ka­li­sche Ein­hei­ten, die ei­ne ni­ve­au­ge­rech­te Kom­mu­ni­ka­ti­on er­mög­li­chen, hö­rend und le­send ver­ste­hen.

Text­sor­te
(ge­plan­ter Neu­ein­trag)

ist ei­ne Klas­se von Tex­ten, die sich je nach Funk­ti­on, for­ma­len Merk­ma­len, Struk­tur und me­dia­lem Kon­text de­fi­niert
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Umsetzungshilfen
Hinweis
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.