ein­an­der zu­hö­ren

sich in un­ter­schied­li­chen Grup­pen ein­ord­nen und In­di­vi­dua­li­tät re­spek­tie­ren

sich an ver­ein­bar­te Re­geln hal­ten

den Mu­sik­ge­schmack an­de­rer re­spek­tie­ren

Ar­beits­pro­zes­se mit­ein­an­der pla­nen und durch­füh­ren

mit­ein­an­der Ide­en ent­wi­ckeln und ge­mein­sam um­set­zen

ein­ver­nehm­li­che Ent­schei­dun­gen zur Aus­wahl und Ge­stal­tung von Mu­sik so­wie der Ver­tei­lung von mu­si­ka­li­schen Auf­ga­ben fin­den

mit Kon­flik­ten kon­struk­tiv um­ge­hen

Auf­ga­ben über­neh­men und ver­ant­wor­tungs­voll ge­stal­ten