In den Leit­ge­dan­ken al­ler Fä­cher wer­den die Leit­per­spek­ti­ven be­schrie­ben, die im je­wei­li­gen Fach von Be­deu­tung sind. Hier­bei wird dar­ge­stellt, wel­chen spe­zi­fi­schen Bei­trag das je­wei­li­ge Fach zu den Leit­per­spek­ti­ven leis­tet.

In der Dar­stel­lung der pro­zess­be­zo­ge­nen Kom­pe­ten­zen fin­den sich die Leit­per­spek­ti­ven über­wie­gend im­pli­zit, teil­wei­se auch ex­pli­zit wie­der; wer­den aber nicht ge­son­dert mit dem Icon L aus­ge­wie­sen. Bei den Stan­dards für in­halts­be­zo­ge­ne Kom­pe­ten­zen wird mit dem Icon L dort auf die je­wei­li­ge Leit­per­spek­ti­ve ver­wie­sen, wo sich bei ei­nem Stan­dard ein un­mit­tel­ba­rer Be­zug auf die Ein­bin­dung der je­wei­li­gen Leit­per­spek­ti­ve her­stel­len lässt. Dar­über hin­aus er­öff­nen sich in Ab­hän­gig­keit der un­ter­richt­li­chen Um­set­zung durch die Lehr­kräf­te wei­te­re Zu­gän­ge zu den je­wei­li­gen Leit­per­spek­ti­ven, die nicht aus­drück­lich aus­ge­wie­sen wur­den. Die Aus­wei­sung der Leit­per­spek­ti­ven wird durch ei­ne be­griff­li­che Er­läu­te­rung er­gänzt, die auf ei­nen zen­tra­len As­pekt der je­wei­li­gen Leit­per­spek­ti­ve hin­weist. Die­se Hin­wei­se wer­den im Kas­ten oben links auf der On­line-Platt­form dar­ge­stellt.