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3.1.3.1 Ge­stal­tungs­feld Sze­ni­sche Kom­po­si­ti­on

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ent­wi­ckeln ei­ge­ne sze­ni­sche Kom­po­si­tio­nen. Sie wäh­len da­bei aus ei­ner Viel­zahl mög­li­cher thea­tra­ler For­men aus, zum Bei­spiel durch Ins­ze­nie­rung ei­ner Stück­vor­la­ge, Ei­gen­pro­duk­ti­on, Sze­nen­col­la­ge oder Per­for­mance.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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